ATIVIDADE KÉDMA

Atividade complementar do mini curso: Dinâmicas de Grupo e práticas pedagógicas no cotidiano escolar.

NOME DO CURSISTA: Kédma Kirlly Alves Xavier Rego

AREA DE ATUAÇÃO: Letras – Licenciatura Plena

PÚBLICO ALVO: adolescente e crianças (9° ano e ensino médio)

OBJETIVO DA ATIVIDADE: Verificar o ensino/aprendizagem dos discentes em determinado assunto e possíveis dificuldades de entendimento, para que possam ser trabalhados posteriormente.

ROTEIRO DE REALIZAÇÃO: Preparar com antecedência algumas questões referentes ao assunto estudado (Ex. Substantivo, pronomes, etc.), coloca-las em alguma caixinha. Junto com as questões preparar também algumas brincadeiras, (imite um animal, um cantor, etc.), colocar na mesmo caixa, misturar com as questões. Lembre-se de preparar as questões e as “pegadinhas” em papel chamex. Colocar os discentes em roda, e explicar o que irá acontecer e pedir que eles desenvolvam bem o que lhes for solicitado.

Distribuir os papéis um a um, esperar que um faça as atividades e passar para o outro aluno. A graça estará nas “pegadinhas” que os alunos desenvolverão.

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: Para a realização da dinâmica será utilizado os seguintes materiais: chamex, canetas, lápis, borracha, caixa pequena.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Esta é uma dinâmica inédita.

ATIVIDADE LUCÉLIA

Acadêmica: Lucélia Cristina dos Santos

 Professora  (Pre-escolar I)

Dinamica: Sorriso milionario

Publico Alvo: Crianças, Adultos e Adolescentes

Objetivo: Essa dinâmica é usada para descontrair e integrar o grupo, mostrar que a felicidade não tem preço.

Material: Você vai precisar de bolinhas de papel amassado, pode ser rascunho.
Como conduzir:
Cada bolinha de papel vale R$ 1.000,00
O instrutor deverá distribuir para cada participante cinco bolinhas de papel.
Dado o sinal os alunos deverão sair e procurar um companheiro. Em seguida devem parar diante do escolhido, olhar fixamente nos olhos dele. O companheiro não pode rir. Ambos devem se manter sérios, mas quem sorrir primeiro paga uma bolinha para a pessoa que se manteve firme.
Vence quem terminar a brincadeira com mais sorrisos, ou seja, com muito "dinheiro".

Referencia Bibliográfica: danielnegrisoli.blogspot.com/2012/.../dinamica-sorriso-milionario.ht...

ATIVIDADE FERNANDA

Fernanda Vieira de Deus Moraes

Pedagogia

Educação Infantil

Dinâmica: "Auxílio mútuo” 
Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossa vida
Material: Pirulito para cada participante.
Procedimento: 
Todos em círculo, de pé. É dado um pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda. O mediador da dinâmica recolhe os papéis e em seguida, dá a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerram-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser o pirulito que lhe foi oferecido. Abre-se a discussão que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexão de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de é ajudando ao outro que seremos ajudados.
Referência bibliográficas:
educacaofisicafoz.do.comunidades.net/índex.php?pagina=1403140304

ATIVIDADE YARA

Atividade complementar do mini curso: Dinâmicas de grupo e práticas pedagógicas no cotidiano escolar.

Yara Priscila Mastroangelo

Pedagogia 2° semestre Unopar – Barra do Garças - MT

Representando uma história

Publico alvo: crianças

Principal objetivo

Desenvolver a imaginação e a expressão corporal

Conteúdo abordado

Jogos simbólicos

Sugestão de estratégia

Invente uma história, ou escolha a de um livro, conte-a para os alunos e peça-lhes que a representem corporalmente. Por exemplo, conte uma história em que, andando por um terreno, os alunos tenham que contornar objetos, evitar outros, subir em alguns, rastejar sobre outros, e assim por diante. Terminando o percurso, em roda, os alunos conversam sobre o passeio. Essa troca de experiência depois da atividade ativa o pensamento, forma conceitos, enriquece as idéias e desenvolve a consciência sobre as próprias ações.

Referências bibliográficas: Centro Pedagógico e Departamento Comercial. Fone: (83)3048-5858 Centropedagogico@geo.com.br Consultoriacomercial@geo.com.br João Pessoa-PB.

ATIVIDADE MERLEIDE

Nome: Marleide Rodrigues de Sousa Moraes

Curso: cursando 2º semestre de Pedagogia

Dinâmica: Brincadeira com os Balões

Público alvo: Alunos do 3º ano

Objetivo da Atividade: Transmitir a eles a importância do trabalho em grupo.

Roteiro de realização: Cada aluno enche o seu balão. Quando todos já tiverem enchido explique que terão que ficar jogando os balões para cima como se fosse uma peteca (mas de forma suave) de forma que não caiam no chão e que conforme os alunos deixarem cair o balão irão saindo da brincadeira. Os alunos vão saindo, mas os balões que eles estavam jogando continuam no jogo.
No início será fácil, mas à medida que for diminuindo os alunos  os outros vão tendo cada vez mais trabalho para equilibrar os balões, cada vez em número maior que o de alunos.
Termine a brincadeira quando tiver apenas um aluno sozinho tentando manter todos os balões no ar. Pergunte a eles o que acharam, se foi fácil ou difícil. É hora então de você conduzir para a idéia que você quer (se algum aluno já não tiver feito isso) de que o trabalho em grupo também é assim, quanto mais elementos do grupo ficarem de fora na hora da execução, mais trabalho e menos chance de sucesso terão os que estiverem executando o mesmo.

Materiais necessários: Balões e um aparelho de som para colocar músicas durante a dinâmica.

Referencias: Dinâmica inédita.

ATIVIDADE RUTH

Barra do Garças - MT, 12 de novembro de 2012 .

Cursista: Ruth Goreth Delfino Freitas

Área de atuação: Pedagogia

Público Alvo: Crianças (10  a 11 anos ), adultos e adolescentes. Em sala: 5º Ano

                          “FEITIÇO CONTRA O FEITICEIRO”

Objetivo: Refletir: O que sou? Como me comporto?O que devo mudar?

Material: Folhas chamex cortadas ao meio, caneta ou lápis.

Procedimento: Faz-se um círculo e entrega-se meia folha para cada um e cada qual com sua caneta e pede-se a eles que escrevam algo que gostariam que o colega fizesse (mico mesmo), lembrando que eles devem escrever para eles, nenhum colega poderá ver. Após isto, recolhe-se os papeis e revela-se o que eles escreveram. O que eles escreveram será o que eles próprios irão fazer no centro da roda.


SUGESTAO 2
O professor distribui um pedaço de papel e pede para que observem os amigos e pensem que animais poderiam ser.


Em seguida, de maneira secreta  peça que cada um escreva o nome deste animal, pensando no amigo que se sentava atrás de cada um...

Ao término, o professor pediu para ler em voz alta e que imitasse este animal.


CONCLUSÃO: Não podemos julgar as pessoas pela aparência ou colocar apelidos sem o consentimento deste, pois não sabemos se gosta ou não.

Referência Bibliográfica: WWW.jogosbrincadeiras.com.br

ATIVIDADE KACIANY

DINÂMICA DE GRUPO - TRABALHO EM EQUIPE.

KACIANY VIEIRA ARRAIS MARQUES

·      ÁREA DE ATUAÇÃO: CURSANDO ENFERMAGEM

·      PUBLICO ALVO: ADULTO

·      OBJETIVO DA ATIVIDADE: QUE OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ENTENDAM A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR EM UM GRUPO, ONDE TODOS DEVEM SE COMPLETAR.

·      ROTEIRO DE REALIZAÇÃO:

Os participantes devem estar em pé, dispostos em um círculo. Entregue para cada um deles uma bexiga ou balão vazio e peça para encherem, imaginando que, ao soprarem, estarão colocando dentro do balão um determinado problema (um atendimento a um cliente irritado, por exemplo). Todos devem encher a bexiga ou balão. Depois de cheias e fechadas, peça para o grupo simplesmente atirar os balões para cima, em direção ao centro do círculo, mantendo-as todas no ar, sem deixá-las cair no chão. Permita a livre movimentação de todos, para que os balões não se encostem ao chão. Deixe o grupo "aquecer" por um minuto ou dois e vá "retirando" os participantes um a um, ordenando que os restantes continuem a manter os balões voando. Quando não for mais possível manter todos os balões voando, encerre a atividade e questione o grupo sobre:

Como é trabalhar numa equipe onde todos participam e todos ajudam? E como fica quando os demais membros da nossa equipe, simplesmente resolvem nãocooperar mais? Conseguiremos facilmente dar conta de nossos problemas

·      MATERIAIS NECESSÁRIOS: diversas bexigas ou balões vazios.

·      REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

http://pt.scribd.com/doc/51511586/Dinamicas-trabalho-em-equipe-33